يصدر كتابه الجديد قيادة التغيير

صدر عن منشورات دفاتر الاختلاف للكاتب والباحث عبد النور ادريس الطبعة الأولى من كتابه الموسوم ب"التكنولوجيا الإدارية قيادة التغيير والتخطيط الاستراتيجي، الجزء الاول: قيادة التغيير"، مطبعة سجلماسة، مكناس، دجنبر 2016، بالحجم المتوسط، عدد الصفحات 186.

الغلاف:

عالج فيه المنظومة التعليمية ومدى اهتمامها بالأساليب الإدارية الحديثة للزيادة من فعالية الإدارة وتطوير امكاناتها، الشيء الذي عزز الحاجة الملحة لوجود القائد الإداري الماهر على رأس المنظمة، كما الحاجة لمواكبة مستجدات التكنولوجيا الإدارية من أجل الحفاظ على هذه المنظمة، وضمان بقائها في مجتمع يتغير باستمرار داخل المحيط المحلي والجهوي والعالمي.
ومن هنا كذلك بدأ التركيز على القيادة وفق المعايير الجديدة فى المنظمة المعاصرة ووظائفها، في إطار بناء سلطة مبنية على المعرفة العلمية، والإهتمام بالظروف والمتغيرات العالمية المعاصرة وتأثيراتها فى المنظمة، وخاصة التركيز على الإدارة التنفيذية فى مواجهة تحديات الحاضر وطموح المستقبل، بما أننا اليوم نوجد أمام إدارة تنحاز إلى كونها علما تطبيقيا أكثر من كونها نظرية، وهي العلم الذي يعتمد في نحث مفاهيمه الخاصة على العلوم الأخرى، كعلم النفس وعلم الإجتماع والعلوم الرياضية. كما تعتمد في أحيان كثيرة على الظروف المحلية والموقف السائد.

إن التدريب على قيادة التغيير لذلك يرتكز على النظرية التي تقول بإمكانية صناعة القائد من خلال التدريب، حيث يكتسب المتدرب صفات ذات طابع علمي، فيضيف بالتدريب صفات جديدة على الصفات المتوفرة لديه. في حين تشتمل آلية تدريب القادة بمجزوءة قيادة التغيير على نموذج إعدادي يتكون من جانبين:

الأول: يجعل من القيادة علما وفنا، إذ العلم هو الجانب الإداري، والفني هو الجانب القيادي المتعلق بالجانب المهاري.

الثاني: تقني ومعرفي ويتعلق بمواكبة المستجدات المعاصرة في عالم التدبير الإداري، وخاصة الإتجاه نحو الأسلوب العلمي أي الإدارة العلمية التي تبني تدخلاتها على تقنيات متسلسلة ومتكاملة مثل التخطيط، والتنظيم، والتنسيق، والقيادة، والمراقبة. كما ترتكز على معارف اخرى مثل (علم النفس، علم الإجتماع، علم التدبير والإقتصاد والتواصل الإستراتيجي..)، وخاصة التعرف على نمط القيادة الفعالة لمواجهة تحديات العصر، بما في ذلك أسلوب العلاقات الانسانية وأسلوب الإدارة السلوكية. وكذا الإتجاه نحو الإدارة الموقفية أوالقيادة الظرفية، والإدارة بالأهداف والنتائج.

إن مجزوءة قيادة التغيير تساعد هيئة الأطر الإدارية في فهم طبيعة وأنواع التغيير وسيرورتها وأثرها على ثقافة المنظمة وتنميتها واستحضار مقاربة النوع الإجتماعي في التدبير، ومعرفة الأنماط القيادية للمرأة، كما تمكنهم المجزوءة من القيام بأدوار التعبئة والقيادة من أجل خلق دينامية جديدية في تدبير متنوع يراعي الاهتمامات المختلفة لدى مختلف الفاعلين المساهمين في هذا التغيير. كما تمكن الفاعل )ة (الإداري )ة (من التعرف على طرق التفكير في تنزيل الرؤية الاستراتيجية )2015- 2030( التي اعتمدتها منظومة التربية والتكوين المغربية، وأساليب ومهارات تحقيق فعالية العملية الإدارية والجودة الشاملة،

وتتلخص أهداف الكتاب في:

تزويد هيئة مسلك الإدارة التربوية بالمعارف النظرية المتضمنة لنماذج تعتمد على فهم وتحليل طبيعة التغيير وسيرورته وديناميته.

تعرف أدوار القائد)ة (والفاعل )ة ( في التغيير بالمؤسسات التعليمية.

التمكن من أدوات تشخيص أسباب المقاومة وتدبير النزاعات المحتملة لحلها خلال مرحلة التغيير.
مساعدة القائد )ة (على بناء استراتيجية لقيادة التغيير.

تمكين القائد )ة (من تحليل الممارسات التبصرية لتدبير التغيير.

التمكن من أساليب العصف الذهنى، ومهارات التفكير الإبتكاري لتطوير العمل وتحسين الأداء ومواجهة المشكلات.

التمكن من معظم عمليات صنع القرار التي تتسم بالمخاطرة.
الخطوات التي تساعد القائد)ة (في تطوير مهارات صنع القرار.

ويتوقع هذا الكتاب أن يتعرف الإطار الاداري على:

المقاربات الحديثة للتدبير Management
التميز بين المدير والقائد.
تحديد مصادر قوة وتأثير القائد.
تحديد أهم الصفات التي تتوفر في القائد الفعال.
التعرف على النظريات القيادية النظرية والتطبيقية.
التعرف على نماذج النظريات السلوكية في القيادة.
التعرف على المتغيرات والعوامل التي تحدد فعالية القائد والقائدة.
التعرف على نموذج القيادة المشاركة والقيادة التبادلية والتحويلية.

ملاحظة: الكتاب يتوجه بالأساس لأطر مسلك الإدارة التربوية. وقد يفيد أيضا: طلبة المدرسة الوطنية العليا للإدارةENSA وطلبة المدرسة الوطنية للتجارة والتسييرENCG ، وطلبة المدرسة العليا للأساتذة، وطلبة مسلك علم النفس الإجتماعي.