السبت ١٣ كانون الثاني (يناير) ٢٠٠٧
بقلم جمال حضري

الدكتور جـمال حضري

ولد بمدينة بسطيف بالجمهورية الجزائرية في 23 كانون ثاني - يناير 1964
- زاول الدراسة الابتدائية بمدرسة عبان رمضان والمتوسطة بمتوسطة بن محمود محمود والثانوية بثانوية المعز لدين الله الفاطمي بسطيف.
- نال شهادة الليسانس في الأدب العربي من جامعة سطيف عن دراسة موسومة بـ "القضايا القومية في شعر نزار قباني" عام 1996.
- نال شهادة الماجستير من جامعة الجزائر عن رسالة موسومة بـ " ظاهرة الانزياح في شعر صلاح عبد الصبور دراسة أسلوبية".
- نال شهادة الدكتوراه من جامعة الجزائر عن رسالة موسومة بـ " المقاييس الأسلوبية في الدراسات القرآنية" في عام 2005.
- يزاول الآن مهمة التدريس بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة برتبة أستاذ مكلف بالدروس.
- عضو وحدة بحث تشتغل على النقد الجامعي ضمن محور موسوم بـ: "المناهج النقدية في الدوريات الجامعية الجزائرية "
- عضو مخبر بجامعة المسيلة يشتغل على مشروع موسوم بـ: " الشعرية الجزائرية "
- عضو اتحاد كتاب الأنترنت العرب

أهم المقاييس التي قام بتدريسها:

السيميائيات، تحليل الخطاب، الأدب المقارن، نظرية النظم، لسانيات النص، المدارس النقدية، التيارات الفكرية.
ساهم في العديد من الملتقيات ذات الطابع الوطني والدولي من خلال المداخلات التالية:
- اللسانيات وتوليد المنهج النقدي في ملتقى المدرسة العليا ببوزريعة 2002
- تعليمية المنهج النقدي الأسلوبية نموذجا جامعة منتوري قسنطينة 2002
- التحليل السيميائي للنص السردي التراثي بجامعة بسكرة 2002
- ترجمة النص الأدبي انفتاح أم انكفاء، الملتقى الدولي للترجمة، جامعة وهران 2003
- الإعجاز والحوار الداخلي، الملتقى الدولي للتراث الروحي بجامعة مستغانم 2003
- سؤال المثاقفة وتوليد المعيار النقدي، الملتقى الدولي للمثاقفة والأدب الديني، جامعة مستغانم 2004
- النص والمقاربة التداولية من البنية إلى السياق جامعة بومرداس 2004
- المصادرة على المتلقي في توليد المعيار النقدي عند الحسن بن رشيق جامعة المسيلة 2004
- مقومات الأسلوب بين الجرجاني والقرطاجني جامعة قسنطينة 2005
- اللغة والترجمة والغيرية، الملتقى الدولي للغة والغيرية، جامعة مستغانم 2005
- الترجمة وتكوين الكفاءة السيميائية، الملتقى الدولي للترجمة، جامعة وهران 2005
- ترجمة النص الأدبي في زمن العولمة، جامعة تشرين، سوريا 2006
أشرف على ملتقيات إبداعية ضمن لجان التحكيم:
- الملتقى الوطني للقراءات الأدبية ببوسعادة 2002
- الملتقى الوطني للقراءات الأدبية بقلعة بني حماد 2004

وللباحث عدة بحوث منشورة بدوريات أكاديمية وطنية ودولية، ومساهمات نقدية منشورة عبر المواقع الإلكترونية الأدبية والنقدية.
له ترجمة لكتاب:

Introduction à la sémiotique narrative et discursive de J.Courtès

بعنوان: مدخل إلى السيميائية السردية والخطابية

وفصول من كتاب:

La métaphore vive de Paul Ricoeur

بعنوان: في البلاغة الجديدة

أنجز ترجمة مختصرة لكتاب جيرار جينات: Figures 3، بعنوان تحليل الخطاب السردي.
وأنجز دراسة تطبيقية مع مقدمة نظرية تعليمية مبسطة للمنهج السيميائي من منظور مدرسة باريس.


مشاركة منتدى

  • أنا كنت طالبا عندك في جامعة المسيلة ولكن للأسف الشديد كنا نجهل عنك هذه المعلومات التي تشرف رجلا في مقامك وشكرا جزيلا.

  • الله يهديك يا استاذي جمال انك تطردني في كل محاضرة في جامعة المسيلة و انا اخضت علامة 17.5 في هذا المقياس

  • الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
    وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
    المدرسة العليا للأساتذة بوهران

    الملتقى الوطني الأول لـقسم اللغة العربية:
    المناهج التعليمية والتربوية في ظل الإصلاحات الجديدة
    يومي: 06/07 أفريل 2020

    الديباجة:
    تفرض التطورات السريعة اليوم على مسؤولي التربية والتعليم النظر في برامج وخطط التعليم بما يتلاءم مع تلك المتغيرات والمستجدات. وتعتبر المناهج التعليمية القلب النابض للمسيرات التعليمية في أي بلد، ومن ثم فإنها أصبحت أكثر عرضة من غيرها للتعديلات والتحسينات. وقد كثرت الآراء والأفكار المطروحة لتحسين المناهج وتطويرها بشكل يساعد طلبة اليوم على مواكبة التطورات الحاصلة، وإكسابهم المعارف والمهارات والخبرات، لأن يصبحوا أعضاء فاعلين في مجتمعاتهم وفي حياتهم الخاصة.
    وفي خضم الصراع والغموض الذي يحيط بالإصلاحات والتعديلات بين الجيلين ـ أي الجيل الأول والجيل الثاني ـ نحاول في هذا الملتقى الموسوم بـ: "المناهج التعليمية والتربوية في ظل الإصلاحات الجديدة" أن نبحث عن مدى جودة محتوى هذه المناهج، بدءا بالوقوف على أهم دواعي اللجوء إلى هاته الإصلاحات، مع إبراز أهم ما يميزها عن سابقتها، ثم الكشف عن الإستراتيجية المرتقبة لتطبيقها وذلك لضمان نجاح الانتقال من النموذج البيداغوجي الأول من المقاربة بالكفاءات إلى النموذج البيداغوجي الجديد، وأيضا الوقوف على أهم أوجه النقد الموجهة لها. وحتى تفي هاته الإصلاحات بالغرض المطلوب تم في الأخير تقديم بعض الحلول والمقترحات.
    • أهداف الملتقى: نسعى من خلال هذا الملتقى تحقيق الأهداف التالية:
    -  معرفة الأسس المعرفية والخلفيات التربوية والسياسية للقراءات المعاصرة.
    -  اكتشاف علاقة المناهج التعليمية بالتقويم التربوي في ظل الإصلاحات الجديدة.
    -  إعادة تنظيم الأهداف التعليمية وهذا سعيا لتحقيق تعلّم أفضل، من خلال الانتقال من التفكير النمطي إلى التفكير الإبداعي.
    -  بناء منهجية تعليمية موحدة تخدم التراث (القيم) من جهة، والحداثة(التكنولوجيا) من جهة أخرى.
    -  الاطلاع على جهود المختصين سواء علماء التربية أو علماء النفس، أو علماء اللغة حول كيفية تفعيل نظريات التعلم في مجريات عملية التدريس.
    • محاور الملتقى:
    المحور الأول: المناهج التعليمية والتربوية: قراءة في المفاهيم والأسس البنائية
    المحور الثاني: استثمار أهم النظريات والمناهج التعليمية المعاصرة
    المحور الثالث: آفاق تطوير المناهج التعليمية والتربوية في ظل الإصلاحات الجديدة
    لجان الملتقى:
    رئيس لجنة الملتقى: أ.د رحيل جلول مدير المدرسة العليا للأساتذة بوهران
    اللجنة العلمية للملتقى:
    رئيس اللجنة العلمية : دة. بوسلاح فايزة
    أعضاء اللجنة العلمية:
    -  أ.دة قايد فتيحة عضوا
    -  دة. بن يامنة سامية عضوا
    -  دة. شيخ اعمر هوارية عضوا
    -  دة. لولاسي هوارية عضوا
    -  دة. مساهل فاطمة عضوا
    أعضاء اللجنة التنظيمية:
    - أة. أمزيان سمية عضوا
    - أة. عبد ربي نوال عضوا
    - أة. بوكلي نسيمة عضوا
    • مواعيد مهمة:
    • آخر أجل لإرسال الملخصات يوم :15 جانفي 2020
    • الرد على الملخصات ابتداء من يوم:20 جانفي 2020
    • آخر أجل لاستقبال المداخلات كاملة يوم : 25 فيفري 2020
    • موعد انعقاد الملتقى يوم: 06/07 أفريل 2020

    • شروط المشاركة:
    • أن يكون البحث أصيلا غير منشور ولم يشارك به صاحبه في أي تظاهرة علمية. وألا يقل عن 10 صفحات، بخط Traditionsal Arabic حجم 18 في المتن و14 في التهميش في نهاية البحث.
    • أن يكون البحث يخدم أحد محاور الملتقى ولا يخرج عنه.
    • أن يكون الملخص في حدود صفحة واحدة مع تحديد إشكاليته بدقة.

    الجهة المنظمة: المدرسة العليا للأساتذة بوهران

    • استمارة المشاركة في الملتقى:
    الاسم واللقب:
    الوظيفة:
    الدرجة العلمية:
    التخصص العلمي:
    المدرسة/الجامعة/ المعهد:
    رقم الهاتف:
    البريد الالكتروني:
    محور المداخلة:
    عنوان المداخلة:
    الملخص................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
    ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
    ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
    ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
    ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
    ..........................................................................................................................................................................................................
    المراسلات: ترسل الملخصات إلى اللجنة العلمية للملتقى عبر البريد الالكتروني:
    Moltakaensoran2020@gmail.com

أي رسالة أو تعليق؟

مراقبة استباقية

هذا المنتدى مراقب استباقياً: لن تظهر مشاركتك إلا بعد التصديق عليها من قبل أحد المدراء.

من أنت؟
مشاركتك

لإنشاء فقرات يكفي ترك سطور فارغة.

فيسبوك منبر حر للثقافة والفكر والأدب
تويتر منبر حر للثقافة والفكر والأدب
الأعلى