ماجستير في الأدب العربي، أستاذة تونسية، مراسلة ديوان العرب
١٩ تموز (يوليو) ٢٠١١، بقلم عائشة التركي
لا يحق لمن تصدّى بالنقد لعمل أدبي أن يفصل بين عناصره إلاّ فصلا منهجيا وذلك لترابط الأشكال مع المضامين في النصوص جميعها على اختلاف أنماطها الأدبية. ولكن بعض العناصر في النص الأدبي قد تفرض أن يركز عليها الناقد جهده لما لها من دالة على مقاصد الكاتب الذي أولاها حظوة (...)
٢٨ تموز (يوليو) ٢٠١٠، بقلم عائشة التركي
لا يكاد يخلو قسم من أقسام التعليم الأساسي في مدارسنا وفي مدارس العالم من تلميذ أو أكثر لا يتحسّن في الرياضيات رغم جهود المعلم وحرص الأولياء ورغبة الطفل نفسه في أن يحقق كغيره من الأتراب نتائج تسعده وتسعد أهله . إن هذا النوع من الأطفال يعانون من صعوبة في تعلّم الحساب (...)
٢١ حزيران (يونيو) ٢٠١٠، بقلم عائشة التركي
زياد خداش كاتب فلسطيني تخصّص في كتابة الأقصوصة وله فيها إنتاج غزير. وقد بدأ في السنوات الأخيرة يكتب الأقصوصة القصيرة جدا .ولكن مهما كان حجم وشكل ما يكتب من أقاصيص فإنه أثار جدلا حول منزلة المرأة في كتابته وهذا ما دعانا للنظر في ما وقع تحت أيدينا من أقصوصاته التي تناول (...)
٢٣ أيار (مايو) ٢٠١٠، بقلم عائشة التركي
تناول الدارسون قديما وحديثا كتاب كليلة ودمنة بالدرس والتمحيص وأخرجت الأفهام ما طُمر فيه من معان ثاوية في غضون حكايته المثلية وفُكت رموزه وصُنّفت غاياته...ولقائل أن يقول ما الجديد الذي يُضاف عند دراستنا للكتاب الآن.والجواب أن في النظر للكتاب من زاوية مغايرة قد يظفر (...)
